💥 Le violentomètre du validisme
Un outil pour dire NON aux violences contre les personnes handicapées
Le Collectif CHAUD (@C_H_A_U_D) et le Comité Robespierre ont créé un document très important.
Ce document s’appelle le violentomètre du validisme.
👉 Il aide à reconnaître les violences que vivent les personnes handicapées tous les jours.
Il dit que le validisme, ce n’est pas juste de l’ignorance.
C’est une oppression. C’est quelque chose de grave, injuste, et souvent caché.
📖 Le violentomètre est ici :
https://www.calameo.com/read/007948157510a152e3427
📝 Pour lire le texte de présentation complet :
https://lateamrobespierre.blogspot.com/2025/05/violentometre-validiste-texte.html
❓C’est quoi un violentomètre ?
C’est un outil en forme d’affiche.
Il montre des situations de violence, du plus léger au plus grave.
Il aide à dire :
🟥 “Ceci est violent”
🟧 “Attention, c’est inquiétant”
🟩 “Ceci est respectueux”
👉 Ce violentomètre parle des violences contre les personnes handicapées.
Il est aussi inspiré du violentomètre autistique, fait pour les personnes autistes.
⚠️ Ce que le violentomètre montre
Il montre par exemple :
-
Quand on ne respecte pas ton autonomie
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Quand on te force à aller à l’hôpital
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Quand on te refuse un aménagement
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Quand on se moque de toi
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Quand on décide à ta place
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Quand on te maltraite ou t’enferme
🧱 Ces choses arrivent souvent.
Mais on les voit rarement comme des violences.
Ce violentomètre aide à les rendre visibles.
✊ Un outil fait PAR et POUR les personnes concernées
👉 Ce document a été créé par des personnes handicapées, neurodivergentes, et psychiatrisées.
Elles connaissent bien ces violences.
Elles ont créé ce violentomètre pour :
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aider à dire STOP
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se défendre
-
et s’organiser ensemble contre le validisme.
📢 Le validisme, ce n’est pas normal
Le validisme, c’est quand la société pense que :
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les personnes valides sont “meilleures”
-
les personnes handicapées doivent être soignées, surveillées, ou mises à l’écart
Ce n’est pas une fatalité.
C’est une injustice.
Et on peut l’arrêter, ensemble.
💪 Que faire maintenant ?
✅ Lire le violentomètre
✅ Le montrer à tes proches, à ton travail, à ton école
✅ En parler avec d’autres personnes
✅ Soutenir les collectifs qui luttent contre le validisme
✅ Ne plus laisser passer les violences
🔗 Tous les liens utiles :
📖 Le violentomètre : https://www.calameo.com/read/007948157510a152e3427
📝 Le texte de présentation : https://lateamrobespierre.blogspot.com/2025/05/violentometre-validiste-texte.html
📘 Mots expliqués :
🔹 Validisme
Le validisme, c’est quand on pense que les personnes valides sont meilleures que les personnes handicapées.
C’est aussi quand on traite mal les personnes handicapées ou qu’on ne leur donne pas les mêmes droits.
🔹 Oppression
L’oppression, c’est quand un groupe de personnes est mal traité pendant longtemps.
Par exemple : quand on empêche un groupe de personnes d’avoir une vie libre et égale.
🔹 Neurodivergent / Neurodivergente
Une personne neurodivergente a un fonctionnement du cerveau différent de la majorité.
Par exemple : une personne autiste, une personne avec un TDAH, une personne dyslexique.
🔹 Psychiatrisé / Psychiatrisée
Une personne psychiatrisée est une personne qui a été envoyée en hôpital psychiatrique ou qui reçoit des soins psychiatriques, souvent sans l’avoir choisi.
🔹 Autonomie
L’autonomie, c’est le fait de pouvoir décider pour soi-même.
Par exemple : choisir où on vit, ce qu’on mange, ce qu’on fait de sa journée.
🔹 Aménagement
Un aménagement, c’est un changement pour s’adapter à une personne handicapée.
Par exemple : plus de temps pour un examen, un lieu accessible en fauteuil roulant.
🔹 Violence symbolique
C’est une violence invisible, mais qui fait mal.
Par exemple : se faire parler comme à un enfant, être ignoré, être regardé de travers.
🔹 Collectif
Un collectif, c’est un groupe de personnes qui agissent ensemble pour défendre une cause.
Par exemple : des personnes handicapées qui se réunissent pour lutter contre le validisme.
🔹 Se défendre / autodéfense
Se défendre, c’est dire NON aux violences et se protéger.
L’autodéfense, c’est apprendre à le faire, seul·e ou avec d’autres.
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