Éducation inclusive – Que dit la recherche ? traduction de la page : Traduction rapide de la pagehttps://allmeansall.org.au/research/ Introduction Depuis plus de 40 ans, les recherches sur l’éducation des élèves handicapés ont démontré de manière écrasante que l’éducation inclusive produit de meilleurs résultats sociaux et scolaires pour tous les élèves. En outre, les recherches ont systématiquement démontré que les résultats scolaires et sociaux des enfants dans des environnements totalement inclusifs sont sans exception meilleurs que dans des environnements séparés ou partiellement séparés (par exemple, « unités de soutien à l’éducation » ou « classes ressources »). Malheureusement, l’éducation séparée reste une pratique qui perdure principalement pour des raisons historiques et qui continue d’être suggérée aux familles et aux éducateurs comme une option appropriée, bien qu’elle ne repose pratiquement sur aucune preuve. L’examen complet le plus réce...
Ce qui s'est passé Le 10 juin 2025, Charlotte Parmentier-Lecocq a fait un discours à l'ONU. Elle est la ministre qui s'occupe des personnes handicapées en France. Dans son discours, elle a dit que la France était un exemple pour aider les personnes handicapées. Mais la réalité en France est très différente de ce qu'elle a dit. Le problème avec l'école La ministre a dit que les enfants handicapés peuvent tous aller à l'école normale. Mais c'est faux. Les vrais problèmes : Il manque 20% des personnes qui aident les enfants handicapés à l'école (les AESH) Beaucoup d'enfants handicapés ne peuvent pas aller à l'école D'autres ne peuvent y aller que quelques heures par semaine Les familles doivent choisir entre l'école et l'aide pour leur enfant Ces problèmes durent depuis 20 ans. Les politiques font toujours les mêmes promesses mais rien ne change vraiment. Le problème avec le sport La ministre a dit que tous les handicapé...